情報技術の開発を用いる相互whiteboards、ますます学校は次第にモードを教えるマルチメディアに参加するために装備されています。どんな利点を教授機械の使用は従来の教授と比較しましたか。
98インチ3dの接触promethean跡板デジタル視野の接触相互whiteboard
相互whiteboardsは学生を学ぶように刺激するように学生の注意を、引き付けるために効果的に興味を起こさせられる学生看護兵を導くことができます観察します事を、作ります難しさのある主要な教訓をより理解し易い場合もありますシナリオの作成、華麗な色と、魅力的なイメージである、かもしれません。
ある程度は想像の缶、よりよく学生の考える能力および革新を開発するため。そして豊富な想像および頻繁に鮮やかなマルチメディアは、映像の視覚イメージ分離不可能です。想像を拡大するように、よりよく学生の考える能力および革新を開発するように1台の機械を教えることは学生の教師のためのよい学習の条件を、作成できます。
読書は訓練喜び、また思考様式でありではない。教授機械は映像およびダビングとの言語の感覚を読むために学生を導くことができます。学生を状態に学生の読書能力を改善するために記入項目を声を出して読込むように促すためにそしてそれはすばらしい音楽とつなぐことができます。
マルチメディアは教室に学生が実世界の経験に近い方に得るように多くの実世界の状態を模倣できる指導方法の適用の多くの学校外の世界学習と行うことを何かです。教授1はプロジェクター、whiteboard、スクリーン、音声、コンピュータ、テレビ、ビデオ会議ターミナルおよび多くの他の特徴の会議室のオフィス装置を統合しました、従って1台の機械を教える使用は教室と現実の世界間のリンクの増強を助けます。
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